4. تخطيط مشروعي الشخصي للتكوين الذاتي

- التكوين الذاتي للأستاذ المتربّص [4] -

الأهداف /

أراجع مسودة مشروعي للتكوين الذاتي) وثيقة 3) لتحسين تخطيط مشروعي؛ مستأنسا بما أراه مناسبا من الوحدتين الثانية والثالثة، مع التركيز على استثمار الوثيقتين السابقتين) مبادئ المشروع الشخصي للتكوين الذاتي والبطاقة التقنية المساعدة على بلورة مشروع شخصي للتكوين الذاتي (.

المكوّن الأوّل ـ التخطيط:

1. العمليات المطلوبة:

تحديد حاجاتي في مجال التكوين الذاتي
ترتيب أولوياتي انطلاقا من حاجاتي المستعجلة والمُهمّة
تدقيق الأهداف التي أنتظر تحقيقها بناء على الحاجات ذات الأولوية:

المكوّن الثاني ـ التنظيم:

2. العمليات المطلوبة:

برمجة الأنشطة والأعمال المناسبة لتحقيق أهدافي
ترتيب الأنشطة والأعمال حسب الأهمية والاستعجال

المكوّن الثالث ـ الإنجاز:

3. العمليات المطلوبة:

تحديد مراحل بداية ونهاية إنجاز كل نشاط أو عمل. . .
كيفية إنجاز كل نشاط أو عمل (عناصر أو خطوات إنجازه)

المكوّن الرّابع ـ التقييم والتطوير:

4. العمليات المطلوبة:

برمجة تواريخ لتتبع سير الإنجاز والتثبت من التقدم نحو الأهداف.
وضع أدوات للتتبع والتقويم قصد التثبت من مدى تحقيق أهداف تكويني
توثيق حصيلة النتائج في ملف إنجازاتي
برمجة جلسات لتقاسم النتائج مع الزملاء لتبادل الدعم وتحسين القدرات

تقاسم مسودات مشاريع التكوين الذاتي الفردي أو التعاوني في إطار فريق

[إذا ما تواجد أكثر من أستاذ جديد في مؤسسة واحدة]

يكون هذا التقاسم وفق السيرورة التالية:

تقاسم مسودات مشاريع التكوين الذاتي الفردي أو التعاوني في إطار فريق؛
توثيق كل أستاذ لمشروعه في ملف الإنجاز (Portfolio)
التوافق حول آليات دعم وتتبع المشاريع الشخصية للتكوين الذاتي الفردي حسب الحاجة والإمكانات