2. مبادئ المشروع الشخصي للتكوين الذاتي
2. مبادئ المشروع الشخصي للتكوين الذاتي
- التكوين الذاتي للأستاذ المتربّص [2] -
الأهداف /
تحديد عناصر المشروع الشخصي ومبادئه في التكوين الذاتي للأستاذ المتربص.
استثمار المبادئ في تعميق المشروع الشخصي للتكوين الذاتي.
أولا - الشروط المطلوبة لتنمية الكفاءات الداعمة للمشروع الشخصي:
- البحث الهادف الذي يدعم التكوين التحضيري البيداغوجي؛
- الاستقصاء والتجريب لتعميق التكوين التحضيري البيداغوجي؛
- الاستقلالية في المبادرة والتخطيط والعمل؛
- ارتباط المشروع ببرامج التكوين التحضيري البيداغوجي لتحسين ممارسة المهنة؛
- التنسيق بين العمل الفردي والعمل التعاوني.
ثانيا- مبادئ المشروع الشخصي للأستاذ المتربص:
- المبادرة: تتيح للأستاذ المتربص أخذ زمام المبادرة ليسهم بفعالية في تحسين تكوينه.
- المسؤولية: تسمح للأستاذ المتربص بأن يأخذ على عاتقه جزءا مهما من تكوينه حسب حاجاته ومتطلبات تأهيله.
- التركيز: يمكّنه من أن يختار بدقة مسارات تكوينه، ويستثمر موارد مختلفة.
- الانخراط: يمكنه من اكتساب تعلمات دالة وملائمة بفضل التزامه المسئول.
- بناء المعرفة: يكتسب مفاهيم ومهارات وقدرات وقيم ويستثمرها في بناء معارفه الجديدة.
- الاستقلالية: تقوي لديه التفكير المستقل، بما يضمن له تكوينا ذاتيا متواصلا.
- الفعل: يفسح له مجال التعلم عن طريق العمل والممارسة والتجربة.
- التعاون: يتيح له فرص التعلم التشاركي والمتقاسم.
- التخفيف: يقلص من منطق التكوين الكمي للمكوّن، ليتيح إمكانية التكوين الذاتي الكيفي الملائم.
- إعادة تحديد الأدوار: يتعاظم دور الأستاذ المتربص ويتقلص دور الأستاذ المكون، حيث يقوم بأدوار المنشط والموجّه والمحفّز والميسّر، وكذا بدور المساعد عند الطلب.
- التنوع والغنى: يتطلب المشروع الشخصي تنوع الأعمال والأنشطة) من مداخلات وعروض ومناقشات مختلفة (..
ثالثا - مهام للإنجاز الفردي /
المهمّة:
حدّد العناصر والمبادئ التي تعتزم استثمارها في تعميق مشروعك الشخصي للتكوين الذاتي
